Postado por Cintia Maria de Souza Magaton em 28/ago/2023 -
O Laboratório de Desenvolvimento Humano torna público, para toda comunidade, atendendo ao item 2.8 do edital 03/2023/LDI/LDH/DEI para o sorteio público de vagas remanescentes, a lista de inscrições homologadas. Conforme o item 3.2. deste Edital, se o número de inscritos for menor ou igual ao número de vagas disponíveis por sala/turno, todos estes serão, automaticamente, selecionados. Deste modo, não haverá sorteio público.
Segue abaixo o link que leva ao documento contendo a lista de inscrições que foram realizadas e homologadas.
Portanto, os responsáveis pelas inscrições que constam na lista de inscrições homologadas estão aptos para matrícula. Para realização da matrícula deverão comparecer à secretaria do LDH, nos dias 04 e 05 de setembro de 2023 (segunda e terça-feira), de 08:15 às 11:30 e 14:15 às 17:00. Para a matrícula é necessário levar a ficha de informação da criança, ficha de matrícula preenchida e apresentar o original e a cópia dos seguintes documentos:
– Do responsável legal pela criança: CPF, RG, comprovante de residência.
– Da criança: Certidão de nascimento, cartão de vacinação atualizado e CPF, se houver, e, no caso de crianças com deficiência, laudo.
Seguem os links que levam à Ficha de Informação da Criança e a Ficha de matrícula:
A Ficha de Saúde deve ser preenchida pelo pediatra da criança e entregue na secretaria do LDH em data a ser marcada pela coordenação dos Laboratórios.
Qualquer dúvida, favor entrar em contato com a nossa secretaria, no (31) 3612-7658.
Atenciosamente,
Comissão Organizadora do Sorteio Público de Vagas do LDI/LDH.
Postado por Cintia Maria de Souza Magaton em 25/ago/2023 -
O Laboratório de Desenvolvimento Humano torna público, para toda comunidade, atendendo ao item 2.7 do edital 03/2023/LDI/LDH/DEI referente ao sorteio público de vagas remanescentes, a lista prévia de inscritos.
Postado por Cintia Maria de Souza Magaton em 16/ago/2023 -
O calendário letivo do LDI e LDH está sujeito a alterações conforme portarias emitidas pela Reitoria/UFV e necessidades dos laboratórios. Informamos nova retificação no calendário, mantendo 200 dias letivos.
Postado por Cintia Maria de Souza Magaton em 16/ago/2023 -
O Laboratório de Desenvolvimento Humano (LDH) está com Edital aberto para o Sorteio Público de Vagas Remanescentes para o ano letivo de 2023. Podem concorrer crianças que nasceram entre 01/04/2017 a 31/03/2018, de acordo com o Anexo II do Edital.
As inscrições devem ser feitas on-line, entre os dias 17/08/2023 e 24/08/2023, pelo link abaixo:
O sorteio acontecerá no dia 30 de agosto às 08:30 e será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube “LDI e LDH – UFV”.
Estão previstas 7 vagas para este Edital e só poderá ser realizada uma inscrição por criança.
Para mais detalhes acesse o edital:
Tutorial para o sistema de inscrições:
Postado por Cintia Maria de Souza Magaton em 09/ago/2023 -
Escrito por:
Laísa Medina Silva (coordenadora pedagógica do LDI)
Diana de Fátima Jacinto (professora LDI)
Deborah Moreira Lordelo (professora LDI)
O período de 0 a 6 anos de vida humana é considerado como a primeira infância. No decorrer dessa etapa, muitos processos de desenvolvimento acontecem e são impactados diretamente pela realidade na qual a criança está inserida, pelos estímulos que ela recebe e pelos vínculos vivenciados por ela. Devido a isso, é primordial que esse começo da vida receba proteção especial (HENRIQUES, 2017).
Philippe Ariès, importante estudioso sobre as infâncias e a família, destaca que a visão da criança e do sentimento pela infância foram sendo construídos ao longo do tempo. Segundo ele, foi somente nos séculos XVI e XVII que ocorreu uma mudança no olhar para a criança, que passa a ter a infância “descoberta”, despertando, portanto, o princípio da preocupação com aspectos psicológicos e
morais dela (ARIÈS, 1978). Apesar das crianças estarem inseridas em todos os lugares, nas praças, nas escolas, nas ruas, em propagandas de televisão, a importância dada a elas ganha um debate legal a partir da segunda metade do século XX, ou seja, são recentes as propostas legislativas e discussões acerca da relevância da primeira infância. Foi a partir daí que as crianças passaram a serem vistas por uma ótica mais humana, perante a lei, considerando as infâncias como uma fase que merece debates.
Na realidade brasileira, movimentos sociais foram fundamentais nas lutas para a promulgação de legislações que aplicassem o princípio da proteção integral, considerando a criança como um sujeito de direitos. Dentre eles, destaca-se a Constituição Federal – CF (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (1990). Outras legislações foram criadas no processo de redemocratização do país reafirmando a necessidade de se pensar nos bebês e crianças e a legitimidade de seus direitos e, no ano de 2023, criou-se a Lei no 14.671 que institui o mês de agosto como o “Mês da Primeira Infância”. Esta lei também prevê um esforço das casas legislativas em votar e priorizar debates sobre essa etapa.
Em celebração ao Mês da Primeira Infância, os Laboratórios de Desenvolvimento Infantil (LDI) e Humano (LDH), da Universidade Federal de Viçosa (UFV), iniciaram debates sobre o trabalho com os bebês e crianças nesses espaços de formação e produção de conhecimentos sobre esse período da vida, por meio de uma formação continuada entre a equipe docente e coordenadoras pedagógicas do LDI/LDH, no período de 01/08 à 07/08/2023.
Além disso, a equipe também participou do XV Encontro Ampliado do Fórum Mineiro de Educação Infantil, que aconteceu no dia 04/08 no Auditório da Faculdade de Educação da UFMG. Ademais, outras ações estão sendo planejadas, como rodas de conversas com as famílias e a participação em uma reunião na Câmara Municipal de Viçosa, cuja pauta é a primeira infância. O Jornal Falando de Criança, publicação mensal do LDI e LDH, no mês de agosto é todo dedicado à primeira infância.
Todos os nossos esforços são em defesa dos direitos dos bebês e crianças, com o intuito de mobilizar e sensibilizar toda a comunidade acadêmica e viçosense a se comprometer com suas crianças e pensar a Educação Infantil como direito fundamental.


Referências:
ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. 2. Ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978.
HENRIQUES, Isabella. Primeira infância é prioridade absoluta. Instituto Alana, 2017.
© 2020 Universidade Federal de Viçosa - Todos os Direitos Reservados